Σύνδεσμος Μελών Γυναικείων Σωματείων Ηρακλείου & Νομού Ηρακλείου
Project Erasmus +
CyberBuddy
Το έργο μας: Κωδικός: 2023-1-BG01-KA220-SCH-000154687
Το έργο «Από Cyberbully σε Cyberbuddy: συνεργασία για την καταπολέμηση του διαδικτυακού εκφοβισμού μεταξύ των μαθητών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης» πραγματοποιείται στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ με διάρκεια 24 μήνες (2023-2025). Απευθύνεται σε μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου, καθώς και σε καθηγητές και γονείς και εστιάζει στην ευαισθητοποίηση και στην ενημέρωση γύρω από το cyberbullying (διαδικτυακή παρενόχληση) με σκοπό την πρόληψη και την καταπολέμησή του.Τι είναι το cyberbullying (διαδικτυακή παρενόχληση);Ως «διαδικτυακή παρενόχληση» και «διαδικτυακός εκφοβισμός» ορίζονται η παρενόχληση και ο εκφοβισμός που συμβαίνουν σε ψηφιακό περιβάλλον μέσω ψηφιακών συσκευών. Αυτές μπορεί να περιλαμβάνουν τη δημιουργία και τη διάδοση προσβλητικών, απειλητικών και χλευαστικών οπτικών μέσων, φωτογραφιών και γραπτών μηνυμάτων που υπονομεύουν την αξιοπρέπεια ή εξευτελίζουν το παιδί: λήψη βίντεο/φωτογραφιών ενός παιδιού με κινητό τηλέφωνο και διανομή φωτογραφιών ή βίντεο χωρίς τη συγκατάθεση του παιδιού, κλοπή ταυτότητας/προφίλ, προσβολές, διάδοση φημών στα κοινωνικά δίκτυα κ.λπ.Ο στόχος του έργου:Ο κύριος στόχος του έργου CyberBuddy είναι να δημιουργήσει τις προϋποθέσεις για την καταπολέμηση του διαδικτυακού εκφοβισμού μεταξύ των εφήβων μαθητών, εξοπλίζοντας τους μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και τους καθηγητές τους με σχετικά ψηφιακά εργαλεία για να ευαισθητοποιηθούν και να αντιδράσουν στις διάφορες μορφές ανάρμοστης συμπεριφοράς στο διαδικτυακό περιβάλλον.Τα αποτελέσματα του έργου:• Οι ψηφιακές προκλήσεις του CyberBuddy θα προκαλέσουν τους μαθητές σε ψηφιακά δωμάτια διαφυγής που αντιμετωπίζουν καταστάσεις που αφορούν τον διαδικτυακό εκφοβισμό, ενισχύοντας έτσι την ψηφιακή τους ενδυνάμωση. Η αντιμετώπιση των προκλήσεων θα βοηθήσει τους μαθητές να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση στις ικανότητές τους και να ξεπερνούν δυσάρεστες καταστάσεις στο διαδικτυακό περιβάλλον.
• Η πλατφόρμα ημερολογίων CyberBuddy θα παρουσιάζει πραγματικές περιπτώσεις διαδικτυακού εκφοβισμού μαζί με βίντεο που θα παρουσιάζουν καταστάσεις διαδικτυακού εκφοβισμού από τρεις διαφορετικές οπτικές γωνίες: του θύτη, του θύματος και του παρευρισκόμενου. Η προβολή διαφορετικών οπτικών γωνιών θα βοηθήσει τους μαθητές να βιώσουν τις αντικρουόμενες απόψεις και να διερευνήσουν τους λόγους πίσω από ορισμένες συμπεριφορές. Αυτό θα τους βοηθήσει να επανεξετάσουν το δικό τους ρόλο σε καταστάσεις διαδικτυακού εκφοβισμού και να ενισχύσουν την ψηφιακή τους ενσυναίσθηση.
• «Πώς να αναθρέψετε έναν διαδικτυακό φίλο» - κατευθυντήριες γραμμές για δασκάλους, γονείς και εκπαιδευτικούς σχετικά με την έγκαιρη αναγνώριση των σημείων του διαδικτυακού εκφοβισμού, την πρόληψη του διαδικτυακού εκφοβισμού και την αντιμετώπιση περιπτώσεων διαδικτυακού εκφοβισμού. Αυτό το έξοδο θα εφοδιάσει τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς με τις απαραίτητες δεξιότητες και τα εργαλεία για να λάβουν ενεργό θέση στην αναγνώριση και την αντιμετώπιση περιπτώσεων διαδικτυακού εκφοβισμού.
Οι φορείς που συμμετέχουν:1) Σύνδεσμος Μελών Γυναικείων Σωματείων Ηρακλείου και Ν. Ηρακλείου, Ελλάδα.2) Acta Foundation, Βουλγαρία.3) INNOVAMENTIS, Ιταλία.4) AESAS (Agrupamento de Escolas Alberto Sampaio), Πορτογαλία. 5) NATIONAL VOCATIONAL SCHOOL OF COMPUTER TECHNOLOGIES AND SYSTEMS, Βουλγαρία.6) The Rural Hub, Ιρλανδία
Opep DV
Το έργο μας:
Το OPEP-DV (KA220-VET – Cooperation partnerships in vocational education and training) που πραγματοποιείται στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+, με διάρκεια 36 μήνες (2021-2024) και επικεντρώνεται στην εκπαίδευση των φυσικοθεραπευτών που δουλεύουν με γυναίκες με σκοπό να αποκτούν την ικανότητα αναγνώρισης θυμάτων κακοποίησης, αλλά και της παροχής βοήθειας σε θύματα ενδοοικογενειακής κακοποίησης.
Ο στόχος:
Στόχος του έργου είναι να αναπτύξει ένα αυτόνομο εκπαιδευτικό μάθημα και ένα διαθέσιμο διαδικτυακά σχετικά με την ενδοοικογενειακή κακοποίηση στο οποίο θα έχουν πρόσβαση όλοι οι εν ενεργεία φυσικοθεραπευτές, αλλά και για τις μελλοντικές γενιές, όπως επίσης κι σε εργαζόμενους στον τομέα της υγείας, όπως νοσηλευτικό προσωπικό, φροντιστές κ.α. που εργάζονται με γυναίκες.
Αξιοσημείωτο είναι ότι κανένα σχετικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα δεν παρέχεται σε φυσικοθεραπευτές σε καμία χώρα της Ευρώπης και συγκεκριμένα αναφορικά με τις χώρες που συνεργάζονται στα πλαίσια του OPEP (Εσθονία, Ελλάδα, Ισπανία, Κύπρος). Οι ειδικοί της υγείας, ειδικότερα εκείνοι που εργάζονται σε συχνή και στενή επαφή με τους ασθενείς τους, όπως οι φυσικοθεραπευτές, αποτελούν βασικούς παράγοντες για την αναγνώριση σημαδιών κακοποίησης.
Μέσα από το OPEP DV επιδιώκουμε να καλύψουμε τα κενά στις ικανότητες των φυσικοθεραπευτών ώστε να παρέχονται πιο ουσιαστικές και αποτελεσματικές λύσεις στα θύματα ενδοοικογενειακής κακοποίησης.
Οι φορείς:
- Σύνδεσμος Μελών Γυναικείων Σωματείων Ηρακλείου και Ν. Ηρακλείου
- Το Πανεπιστήμιο του Τάρτου
- Τη Σχολή Δημόσιας Υγείας του Τάρτου
- Το Κέντρο Υποστήριξης και Πληροφόρησης Γυναικών,
- Το M&M Profuture Training, S.L
- Το Μεσογειακό Ινστιτούτο Μελετών Κοινωνικού Φύλου
Υλικό:
- Έκθεση: Περιγράφει τα κενά των φυσικοθεραπευτών αναφορικά με την αναγνώριση των σημαδιών κακοποίησης.
- Training programme: Για τους επαγγελματίες υγείας και φυσικοθεραπευτές που έρχονται σε επαφή με θύματα κακοποίησης. Το υλικό θα περιλαμβάνει παιδαγωγικό υλικό και ευρήματα από την Έκθεση μέσα από πραγματικές υποθέσεις. Ο στόχος είναι να παρέχει τις απαραίτητες δεξιότητες για την αναγνώριση της κακοποίησης και την παροχή της απαραίτητης υποστήριξης στα θύματα.
- MOOC: Ένα διαδικτυακό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα το οποίο θα περιλαμβάνει βίντεο με διαλέξεις και προσωπικές εργασίες, εκπαιδευτικό υλικό, quizzes, το οποίο θα είναι διαθέσιμο στα αγγλικά και με την δυνατότητα υπότιτλων.
- Συστάσεις Χάραξης Πολιτικής σχετικά με την Φυσικοθεραπεία και την Ενδοοικογενειακή Κακοποίηση.
TISOVA ERASMUS + ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ
Η κακοποίηση ηλικιωμένων αποτελεί ένα βασικό πρόβλημα της σημερινής πραγματικότητας. Μέσα από το έργο TISOVA – Εκπαίδευση στην Αναγνώριση και Υποστήριξη Ηλικιωμένων Θυμάτων Κακοποίησης που υλοποιήθηκε στο πλαίσιο συγχρηματοδότησης του Ευρωπαϊκού Προγράμματος ERASMUS+ από το 2017-2020, έγινε μία προσπάθεια αντιμετώπισης του φαινομένου και διαμόρφωσης χρήσιμου εκπαιδευτικού υλικού που να απευθύνεται σε εμπλεκόμενους φορείς και επαγγελματίες.
Σύμφωνα με έρευνες, μία στις τέσσερις ηλικιωμένες γυναίκες έχουν κάποια πρόσφατη εμπειρία κακοποίησης από άτομο που βρίσκεται στο στενό τους περιβάλλον (σύντροφος/σύζυγος, ενήλικο τέκνο, συγγενείς, εγγόνι). Τα είδη κακοποίησης περιλαμβάνουν: παραμέληση, σωματική, σεξουαλική, ψυχολογική, και/ή οικονομική κακοποίηση. Η συναισθηματική κακοποίηση αποτελεί το πιο συνηθισμένο είδος (23,6%), και ακολουθείται από την οικονομική κακοποίηση (8,8%), καταπάτηση των δικαιωμάτων (6,4%), παραμέληση (5,4%), σεξουαλική κακοποίηση (3,1%) και σωματική κακοποίηση (2,5%). Επιπλέον, είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι οι εμπειρίες κακοποίησης στην ενήλικη ζωή, δημιουργούν ένα «σωρευτικό τραύμα», που για τον ηλικιωμένο είναι δυσκολότερο να διαχειριστεί. Το ζήτημα της κακοποίησης ηλικιωμένων γίνεται ακόμη πιο σημαντικό αν ληφθεί υπόψη η αναμενόμενη αύξηση του πληθυσμού των άνω των 65 (από 18% σε 28%), αλλά και των ατόμων άνω των 80 ετών (από 5% σε 12%), στην Ευρώπη. Οι γυναίκες αποτελούν τα 2/3 των ατόμων άνω των 75 ετών, και το 71% των ατόμων άνω των 85 ετών, στην Ευρώπη. Οι ηλικιωμένες γυναίκες συνήθως αντιμετωπίζουν μεγαλύτερο κίνδυνο κακοποίησης από ότι οι άντρες, λόγω των δεδομένων κοινωνικών συνθηκών.
Ο σκοπός
Βασικός σκοπός του έργου είναι η κατάρτιση των επαγγελματιών φροντίδας αλλά και των ίδιων των ηλικιωμένων, αναφορικά με την αναγνώριση και την παροχή υποστήριξης σε ηλικιωμένα θύματα κακοποίησης.
Πιο συγκεκριμένα οι στόχοι του προγράμματος είναι:
- Να σχεδιαστεί ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα το οποίο θα παρέχει ενεργές και καινοτόμες μαθησιακές ευκαιρίες στην θεματική της βίας κατά των ηλικιωμένων, και κυρίως των γυναικών, σε δύο βασικές ομάδες-στόχους:
- Επαγγελματίες και Εθελοντές φροντίδας ηλικιωμένων και Άτομα που συναναστρέφονται με ηλικιωμένους στο πλαίσιο Κέντρων Φροντίδας Ηλικιωμένων, Ομάδων Ηλικιωμένων κ.α.
- Ηλικιωμένους, ηλικίας 55-75, οι οποίοι συμμετέχουν σε τέτοια περιβάλλοντα.
- Να ενδυναμώσει τις ικανότητες των επαγγελματιών και εθελοντών που εργάζονται με ηλικιωμένους, στο να ανταποκρίνονται στις ανάγκες των ηλικιωμένων γυναικών θυμάτων βίας,
- Να συνεισφέρει στην βαθύτερη κατανόηση των εμπειριών και αναγκών των ηλικιωμένων (γυναικών) θυμάτων ενδοοικογενειακής βίας,
- Να συνεισφέρει στην ενδυνάμωση των ίδιων των ηλικιωμένων στο να αναζητήσουν στήριξη ή να αναλάβουν άλλη δράση ώστε να «σπάσουν» τον κύκλο της βίας,
- Να συνεισφέρει στην υλοποίηση πολιτικών σχετικών με την κακοποίηση ηλικιωμένων, κυρίως σε σχέση με την έμφυλη διάσταση τους.
Η ομάδα
Στο έργο συμμετείχαν 5 εταίροι από 4 Ευρωπαϊκές χώρες:
- MTU NAISTE TUGI- JA TEABEKESKUS, Εσθονία
- Σύνδεσμος Μελών Γυναικείων Σωματείων Ηρακλείου & Ν. Ηρακλείου, https://kakopoiisi.gr , Ελλάδα
- Voimaa Vanhuuteen – osk Voiva – Empowering Old Age Coop, Φινλανδία
- TARTU ULIKOOL, Εσθονία
- Women Against Violence Europe Δίκτυο, Αυστρία,
Αποτελέσματα
- TISOVA Brochure New – GREECE
- Αναγνώριση και Υποστήριξη Ηλικιωμένων Θυμάτων Κακοποίησης: «Εγχειρίδιο κατάρτισης για επαγγελματίες, εθελοντές και ηλικιωμένους» Αυτό το εγχειρίδιο περιλαμβάνει την έρευνα και την εμπειρία που απορρέουν από το έργο TISOVA και ενσωματώνει την ανατροφοδότηση από άτομα – συμπεριλαμβανομένων και των ηλικιωμένων ατόμων που εμπλέκονται στις δράσεις του έργου TISOVA. Η ενότητα για τα ηλικιωμένα άτομα έχει ως στόχο να χρησιμεύσει για τις παρεμβάσεις σε ηλικιωμένα άτομα που βιώνουν ή έχουν βιώσει βία.
- Online Course To online course παρέχει πληροφορίες σχετικά με την αναγνώριση των ηλικιωμένων γυναικών θυμάτων βίας και τους τρόπους ενδυνάμωσης τους. Aπευθύνεται σε άτομα τα οποία απασχολούνται σε δομές προστασίας ηλικιωμένων, καθώς και στους ίδιους τους ηλικιωμένους. Επιχειρεί να καλύψει τόσο θεωρητικό υλικό, όσο και πρακτικές γνώσεις, οι οποίες μπορούν να χρησιμοποιηθούν από τους επαγγελματίες που εργάζονται στο πεδίο. Δεν υπάρχουν προαπαιτούμενα για την παρακολούθηση του. Με την ολοκλήρωση του εκπαιδευτικού online course οι συμμετέχοντες θα μπορούν να:
– Αναγνωρίζουν & να περιγράφουν τις διάφορες μορφές βίας κατά των ηλικιωμένων, όπως επίσης και τους παράγοντες κινδύνου & τους προστατευτικούς παράγοντες της βίας·
– Υποδεικνύουν & ερμηνεύουν τις επιπτώσεις της βίας & τα αποτελέσματά της στη συμπεριφορά των ηλικιωμένων γυναικών·
– Χρησιμοποιούν & ερμηνεύουν τον σχεδιασμό ασφαλείας ως ένα εργαλείο για την αντιμετώπιση της κακοποίησης ηλικιωμένων·
– Περιγράφουν τα μέτρα τα οποία πρέπει να λαμβάνονται για την πρόληψη και/ή ελαχιστοποίηση των επιπτώσεων του συναισθηματικού & ψυχολογικού βάρους που σχετίζεται με την ενασχόληση με ηλικιωμένα θύματα βίας·
– Αναγνωρίζουν την παραβίαση των διεθνών κανονισμών που προστατεύουν τους ηλικιωμένους από τη βία.
- Guidelines FINAL GR Οδηγίες αναφορικά με τον τρόπο χρήσης του εκπαιδευτικού
εγχειριδίου & του διαδικτυακού σεμιναρίου
FASA
Σύμφωνα με έρευνες αποδεικνύεται ότι οι γυναίκες που έχουν δεχθεί κάποια μορφή κακοποίησης από τους συντρόφους τους, είναι περισσότερο πιθανό να οδηγηθούν σε χρήση ουσιών ή να είναι ήδη χρήστριες. Αναφορικά με την αντιμετώπιση και υποστήριξη των θυμάτων ενδοσυντροφικής κακοποίησης είναι σημαντικό η χρήση ουσιών να λαμβάνεται υπόψη. Παρά το γεγονός ότι η σύνδεση ανάμεσα στην χρήση ουσιών και την ενδοσυντροφική βία είναι αδιαμφισβήτητη, ωστόσο η πλειονότητα των ειδικών δεν λαμβάνουν κάποια σχετική εκπαίδευση και δεν είναι εξοικειωμένοι με την υποστήριξη θυμάτων ενδοσυντροφικής βίας και χρήσης ουσιών. Δεν είναι καθόλου συχνό οι επαγγελματίες και εθελοντές να λαμβάνουν εξειδικευμένη εκπαίδευση στην αντιμετώπιση θυμάτων με εθισμό και δεν υπάρχει διαθέσιμο σχετικό υλικό το οποίο να ανταποκρίνεται στις αρχές του ECVET.
Το έργο FASA αναγνωρίζει αυτές τις ανάγκες των επαγγελματιών και μέσα από την υλοποίησή του επιδιώκει την διευκόλυνση τους και την ανάπτυξη των υπηρεσιών που ήδη υπάρχουν αναφορικά με την υποστήριξη θυμάτων.
Το έργο μας:
Το έργο FASA (Free from Addiction, Safe from Abuse – 2019-1-EL01-KA202-062475) χρηματοδοτήθηκε στο πλαίσιο του Προγράμματος Erasmus + και είναι συνολικής διάρκειας 30 μηνών (2019-2022). Αποτελούσε μία διακρατική συνεργασία για την παραγωγή καινοτομίας με συνολικά 7 εταίρους από πέντε Ευρωπαϊκές χώρες:
- Σύνδεσμος Μελών Γυναικείων Σωματείων Ηρακλείου & Ν. Ηρακλείου, Ελλάδα
- Πανεπιστήμιο Κρήτης, Τμήμα Ψυχολογίας, Ελλάδα
- TARTU ULIKOOL, Εσθονία
- MTU NAISTE TUGI- JA TEABEKESKUS, Εσθονία
- Northern Ireland Rape Crisis Association, Ηνωμένο Βασίλειο
- M&M Profuture Training, S.L., Ισπανία
- Institute for Gender, Equality and Difference, University of Iceland, Ισλανδία
Ο στόχος:
Το έργο FASA αποτέλεσε μια Στρατηγική Σύμπραξη με στόχο την Καινοτομία στον τομέα της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης. Το έργο στόχευε στην Βελτίωση των Ικανοτήτων των Επαγγελματιών Κοινωνικής Φροντίδας στο πεδίο της υποστήριξης θυμάτων Ενδοσυντροφικής Βίας με προβλήματα καταχρήσεων ουσιών. Εστίασε στην δημιουργία εξειδικευμένου υλικού και εργαλείων κατάρτισης, για την βελτίωση των επαγγελματικών δεξιοτήτων των επαγγελματιών κοινωνικής φροντίδας, καθώς και στην υλοποίηση καινοτόμων παρεμβάσεων με βάση την προσέγγιση της διασύνδεσης φορέων. Μέσω του FASA δημιουργήθηκε υλικό κατάρτισης, μέθοδοι παρέμβασης, καθώς και εργαλεία εκπαίδευσης εξ αποστάσεως, που είναι χρήσιμα για οργανώσεις σε όλη την Ευρώπη, και είναι διαθέσιμα δωρεάν, Online, σε όλες τις γλώσσες του έργου & τα Αγγλικά.
- Ανάπτυξη και διάδοση ενός ολοκληρωμένου υλικού επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης (εγχειρίδιο και μάθημα),
- Ανάπτυξη ηλεκτρονικών εργαλείων εκμάθησης για επαγγελματίες όταν εργάζονται με θύματα με εθισμό.
Υλικό:
SINCALA II
Παρά το γεγονός ότι η φροντίδα ενός κοντινού μας ατόμου μπορεί να αποτελεί πηγή μεγάλης ευχαρίστησης, μπορεί επίσης να δημιουργήσει προκλήσεις. Μια λειτουργική σχέση μεταξύ των περιθαλπόντων και των αποδεκτών της φροντίδας χρειάζεται υποστήριξη. Επιπλέον, τα άτομα που ανήκουν σε διαφορετικές ηλικιακές ομάδες και έχουν διαφορετικού είδους συγγένεια με τον αποδέκτη της φροντίδας (μικρά/ενήλικα τέκνα, εγγόνια, σύζυγοι) μπορεί να έχουν διαφορετικές εμπειρίες και απόψεις σχετικά με το βάρος της φροντίδας, οπότε είναι απαραίτητο να ληφθούν όλοι υπόψιν, προκειμένου να λάβουν ολοκληρωμένη και αποτελεσματική υποστήριξη. Επίσης, έρευνες έχουν δείξει ότι το άγχος που προκύπτει στους περιθάλποντες μπορεί να οδηγήσει σε καταστάσεις κακοποίησης.
Το έργο μας:
Το SINCALA II παρείχε ένα πρόγραμμα παρέμβασης βασισμένο στη θεραπευτική αφήγηση και υποστήριξης σε έναν γηράσκοντα πληθυσμό, ειδικά σε ανθρώπους άνω των 80 ετών. Σε όλες τις χώρες, υπάρχει αυξανόμενη ανάγκη για παροχή της φροντίδας από τις οικογένειες. Από την προοπτική της οικογενειακής ανθεκτικότητας, οι οικογένειες θεωρούνται ως μία μονάδα με εγγενείς δυνάμεις και
πόρους, δυναμικό ανάπτυξης, με τους θετικούς σχεσιακούς δεσμούς και τις συνδέσεις μεταξύ των μελών της οικογένειας να είναι αναπόσπαστο κομμάτι στην διατήρηση της ικανότητάς τους να αντιμετωπίζουν τις αντιξοότητες. Ωστόσο, πρέπει να θεωρείται ότι οι ικανότητες ανθεκτικότητας δεν είναι έμφυτες, αλλά μπορούν και πρέπει να γίνουν αντικείμενο μάθησης και καλλιέργειας μέσω ειδικών παιδαγωγικών μεθόδων. Το SINCALA II παρείχε ένα πρόγραμμα παρέμβασης βασισμένο στο θεραπευτική αφήγηση που μπορεί να χρησιμοποιηθεί από επαγγελματίες που δουλεύουν με οικογενειακούς περιθάλποντες για να τους βοηθήσουν να χτίσουν την ψυχική τους ανθεκτικότητα, ώστε να διατηρήσουν την ικανότητα για φροντίδα. Αυτό το πρόγραμμα βασίστηκε σε μια παρέμβαση που έχει αναπτυχθεί και εφαρμοστεί στην Alzheimer Hellas και θα προσαρμοστεί για τις υπόλοιπες χώρες.
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
- Παιδαγωγική μέθοδος βασισμένη στην αφήγηση, προσαρμοσμένη στις ανάγκες των διαφορετικών
χωρών της ΕΕ, η οποία θα απευθύνεται στις οικογένειες που φροντίζουν τα ηλικιωμένα εξαρτημένα μέλη τους, ώστε να ενισχύσει την ανθεκτικότητά τους.
- Οδηγός για επαγγελματίες σχετικά με την διεξαγωγή των εργαστηρίων με την μέθοδο της θεραπευτικής αφήγησης, για να τους βοηθά να εντοπίζουν και να διαχειρίζονται ζητήματα που προκύπτουν μεταξύ των οικογενειών, όπως περιπτώσεις εξουθένωσης του περιθάλποντα, κακοποίησης ηλικιωμένων ή άλλων μορφών ενδοοικογενειακής βίας.
- Ένα Μαζικό Ανοικτό Διαδικτυακό Μάθημα (MOOC) για να μεταφερθούν τα επιτευχθέντα
αποτελέσματα σε ένα ευρύτερο κοινό επαγγελματιών.
- Ένα διαδικτυακό μάθημα και μια ηλεκτρονική εκπαιδευτική πλατφόρμα για άτυπους αλλά και
επαγγελματίες περιθάλποντες.
- Μια ηλεκτρονική πλατφόρμα που θα προσφέρει ευκαιρίες αυτοκατευθυνόμενης μάθησης σε
άτυπους περιθάλποντες.
Re-Ability
Το Re-Ability (Adult Education to Promote Relational Ability – KA204-E9276AE0) που χρηματοδοτείται στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus +, ήταν ένα διετές έργο (2020-2022) το οποίο αποτελούσε μια διακρατική συνεργασία για την δημιουργία και προώθηση ενός αποτελεσματικού μηχανισμού για την βελτίωση των κοινωνικών-σχεσιακών και συναισθηματικών ικανοτήτων των γυναικών/ μητέρων θυμάτων βίας, οι οποίες προσωρινά φιλοξενούνται σε ξενώνες φιλοξενίας ή εξυπηρετούνται από υπηρεσίες υποστήριξης θυμάτων βίας. Το έργο συντονίζεται από τον Ιταλικό φορέα «3P (PADRE PINO PUGLISI) Societa Cooperativa Sociale», ενώ συμμετέχουν συνολικά 6 εταίροι από πέντε Ευρωπαϊκές χώρες:
- Σύνδεσμος Μελών Γυναικείων Σωματείων Ηρακλείου & Ν. Ηρακλείου, Ελλάδα
- Partents’ Association “Step by Step”, Κροατία
- MTU Naiste Tugi-ja Teabekeskus, Εσθονία
- Consorzio Tartaruge, Ιταλία
- Asociatia ANAIS, Ρουμανία
Ο στόχος:
Για την επίτευξη του στόχου αυτού, είναι αναγκαία η ενίσχυση των δεξιοτήτων των επαγγελματιών των φορέων μέσω της παροχής καινοτόμων εργαλείων για την βελτίωση των ικανοτήτων των ωφελούμενων τους αναφορικά με τον γονεϊκό τους ρόλο.
Το έργο μας:
Βασική δράση του έργου είναι, λοιπόν, η δημιουργία μιας σειράς εργαλείων και αποτελεσμάτων για την βελτίωση της ποιότητας των «εκπαιδευτικών» δράσεων που προσφέρονται στις ωφελούμενες γυναίκες/ μητέρες και των παιδιών τους.
Πιο συγκεκριμένα, το έργο στοχεύει στην δημιουργία τριών εργαλείων:
- Το Πλάνο Γονεϊκής Εκπαίδευσης, το οποίο αποτελεί ένα προσωποποιημένο πλάνο για την ενδυνάμωση των γονεϊκών ικανοτήτων και βασίζεται στις δυνατότητες και τις ανάγκες των γυναικών/ μητέρων.
- Η Εργαλειοθήκη με πρακτικές ασκήσεις για την καθοδήγηση των επαγγελματιών για την υλοποίηση εργαστηρίων με γυναίκες/ μητέρες.
- Προτάσεις και Συστάσεις Χάραξης Πολιτικής.
Τα Συμπεράσματα:
- Κρίνεται αναγκαίο να ακούγεται η φωνή των γυναικών μονογονέων προκειμένου να διαμορφωθούν παρεμβάσεις πάνω στις εξατομικευμένες και διαρκώς εναλλασσόμενες ανάγκες τους.
- Καθοριστική πρέπει να είναι η υποστήριξη της Πολιτείας, της Κοινωνίας των Πολιτών, των Φορέων και όλων των εμπλεκόμενων υπηρεσιών, προκειμένου να θωρακιστούν οι γυναίκες μονογονείς και τα παιδιά τους, με επιπλέον μέριμνα και προστασία των γυναικών μονογονέων-θυμάτων βίας και κακοποίησης.
Μέγα Χορηγοί
Χορηγοί
Μέλος των
Άμεση Κλήση (εάν κριθεί αναγκαίο)!
*Από κινητό καλέστε Εδώ
*Από σταθερό καλέστε τη Γραμμή Ελπίδας